程婧
栀子花开，毕业骊歌再次响起。四年的时间，转瞬即逝。如果说高考是对中学生的最终检验，那么“优秀毕业生”就是对大学生的最大认可。近日，笔者对温州大学瓯江学院的部分优秀毕业生进行了调查，发现了他们身上存在的一些共同的特点，也许会对后来的莘莘学子有所启示。
特征一：获奖者入学成绩平平者占多数
翻开优秀毕业生的档案，绝大多数的毕业生入学成绩平平，甚至有部分成绩刚刚在组档线上。但是，大学四年，班级成绩排名却发生了巨大的变化。
这是因为，大学的课程设置与高中不一样，高考科目比较综合，大学的课程专业性更强，学生的学习科目改变了，理所当然地使考试成绩发生了变化。
另一方面，按照教学大纲，每学期的课程设置都不一样。相比较高中时期排名的固定，大学的排名变化很大，这也就为高考成绩平平者增加了信心，为创设“跳跃”添加了可能。
当然，个人的学习态度和认识也决定了截然不同的结果。大学的竞争十分激烈，只要你稍不注意，就会被超越。相反，只要你好好努力，就一定能成为佼佼者。
温馨提示：大学是人生新的起跑线，无论之前是好是差，只要你在大学好好把握、好好珍惜，成功就会向你走来。
特征二：获奖者具有寝室群体性
大学，是象牙塔，又是大熔炉。如果说高中培养的是上大学的人，那么大学培养的是形形色色的社会人。“近朱者赤，近墨者黑”固然有点极端，但是从优秀毕业生的调查来看，群体性特征非常明显，最突出的就是寝室群体。
寝室是大学生活最主要的场所，室友是大学生活最主要的伙伴，寝室成员的爱好、兴趣以及相互之间理念的灌输、行为的影响等，都对个人的发展产生至关重要的作用。在瓯江学院艺术体育学办的优秀毕业生中，来自相同寝室的获奖群体占到了总获奖人数的85%，而在已毕业的03中本三班中，有一个寝室占据了全班优秀毕业生10个中的6个，其中，两个省优秀毕业生全部产生于这个寝室。
温馨提示：古有“孟母三迁”，强调选择居住环境的重要性。在大学寝室生活中，更需要每个人以其他个体的学习现状和发展规划为客观的参照系，激励或调整自己的学习期望，从而形成一种竞争或带动趋势，形成良好的寝室风气。
特征三：都是德智体美劳全面发展
在奖学金的评定中，除了学习成绩的智育占60%，德育、能力、体育分别占了12%、 15%、8%，这也意味着只有德智体美劳全面发展，才能得到好的综合成绩。
从优秀毕业生的个人事迹来看，每个优秀毕业生都在大学里担任过各种学生干部，平均参加校内外各种比赛达三次以上。瓯江学院艺术体育学办38名优秀毕业生中，学生会主席、班长、团支书等主要学生干部占了75%。刚考上中国艺术研究院研究生的04音表班的林立策同学是瓯江学院学生会主席，“能获得今年浙江省优秀毕业生，除了成绩外，每学期的优秀团干加分、比赛获奖积分也是我拿奖学金的重要砝码。”林立策如是说。
温馨提示：大学之所以为大学，不同于高中之处就在于，除了文化知识学习外，更提倡人的个性张扬和全面发展，只有做好了这点，才能成为一名真正的优秀毕业生。
特征四：女生在质量和数量上都占优势
从瓯江学院的189名优秀毕业生性别统计来看，男生占32.17%，而女生高达67.72%，在省优秀毕业生中女生更是占了86.49%，远远地高出了男生。
对于这种现象，瓯江学院机械土建学办副主任徐延兵老师说：“我们不能简单地用是否是优秀毕业生来衡量一个学生。但大学是一个比较自主，追求自由发展的地方，学生处于这种环境背景下，女生相对比较听从老师、学校的教育，对考试成绩更在乎、更重视。而男生会显得相对懒散、叛逆，或者说会更有意识寻求其他方面的发展，如创业等等。”
温馨提示：大学培养的是形形色色的人才，是一个人迈向社会的前提和准备，要确定好自己的目标，无论是学业还是未来的发展之路，才能真正地达到接受大学教育的目的。
